Το ΣΔΕ Αγρινίου κατά το χρονικό διάστημα από  11 Φεβρουαρίου έως 21 Φεβρουαρίου υποδέχτηκε δύο Μαθησιακές Κινητικότητες στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Εκπαίδευσης Ενηλίκων C.E.PER Los Montes Iznalloz, Γρανάδα της Ανδαλουσίας.

Η πρώτη Κινητικότητα αφορούσε Παρακολούθηση Εργασίας (Job Shadowing) ενός  εκπαιδευτικού του εν λόγω οργανισμού αποστολής στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού καινοτόμου προγράμματος του ΣΔΕ Αγρινίου. 

Η δεύτερη Κινητικότητα  αφορούσε Ομαδική κινητικότητα ενήλικων εκπαιδευομένων – Group mobility of adult learners. Σε αυτήν την Κινητικότητα  συμμετείχαν  δύο εκπαιδευτικοί  και οκτώ ενήλικες εκπαιδευόμενοι.

Στο πλαίσιο της φιλοξενίας στο ΣΔΕ Αγρινίου οι Ισπανοί εκπαιδευτικοί και εκπαιδευόμενοι  παρουσίασαν τον εκπαιδευτικό  οργανισμό και τον τόπο καταγωγής τους. Συμμετείχαν από κοινού στη μαθησιακή διαδικασία, τόσο στους γραμματισμούς-μαθήματα στην τάξη  όσο και σε  άλλες  εκπαιδευτικές  δράσεις όπως σε οργανωμένες  βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια, project και εργαστήρια με έμφαση στον ελληνικό  και ισπανικό πολιτισμό.

Στο πλαίσιο του καινοτόμου προγράμματος του ΣΔΕ Αγρινίου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να συμμετάσχουν στην παραδοσιακή εκπαιδευτική πολιτιστική εκδήλωση της Τσικνοπέμπτης που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο με πρωτοβουλία του Συλλόγου Φοιτούντων και Αποφοίτων του σχολείου και του Συλλόγου Διδασκόντων.

Στον χρόνο πέραν του εκπαιδευτικού ωραρίου, τις ημέρες διαμονής τους, οι  Ισπανοί φιλοξενούμενοι περιηγήθηκαν και γνώρισαν τη πόλη του Αγρινίου και της ευρύτερης περιοχής. Επίσης πραγματοποίησαν επισκέψεις στο Μεσολόγγι, στα Μετέωρα και στους Δελφούς με ενδιάμεση επίσκεψη στη Ναύπακτο, τόπο που συνδέεται  με την ιστορία της Ισπανίας λόγω και της συμμετοχής στην περιώνυμη  Ναυμαχία  της  Ναυπάκτου  του εθνικού συγγραφέα της Ισπανίας, Μιγκέλ Θερβάντες.

Η φιλοξενία  εκ μέρους  του ΣΔΕ Αγρινίου του Ισπανικού σχολείου πραγματοποιήθηκε σε ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο μέσα από το οποίο αναδείχθηκαν οι παρακάτω στόχοι:

• Γνωριμία με έναν διαφορετικό πολιτισμό (Ισπανία)
• Απόκτηση  γνώσεων σχετικά με τις  εκπαιδευτικές μεθόδους και το εκπαιδευτικό σύστημα της Ισπανίας.
• Διεύρυνση των γνώσεων που αφορούν την ισπανική κουλτούρα.
• Κατανόηση του ρόλου του  μη λεκτικού περιεχομένου στην ανθρώπινη επικοινωνία
• Διάδραση των εκπαιδευόμενων του σχολείου με τους Ισπανούς  εκπαιδευόμενους

Κατά γενική ομολογία η συνεργασία με τον Ισπανικό Εκπαιδευτικό Οργανισμό  στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ κρίνεται  ως απολύτως επιτυχημένη. Οι Ισπανοί έμειναν εμφανώς ικανοποιημένοι από την συνεργασία τους με το ΣΔΕ Αγρινίου αλλά και από την γενικότερη φιλοξενία στην πόλη μας