Σφοδρή ανακοίνωση για το περιστατικό τραυματισμού μαθητή στο ΓΕΛ Νεοχωρίου εξέδωσε το Τομεακό Συμβούλιο Αιτωλοακαρνανίας της ΚΝΕ, θέτοντας στο επίκεντρο την κατάσταση των σχολικών κτιρίων και τις ευθύνες για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών.
Την έντονη αντίδρασή του για την πτώση παραθύρου πάνω σε μαθητή στο Γενικό Λύκειο Νεοχωρίου, με αποτέλεσμα τον τραυματισμό του, εκφράζει το Τομεακό Συμβούλιο Αιτωλοακαρνανίας της ΚΝΕ. Με σύνθημα «Ως εδώ! Η ασφάλεια των μαθητών δεν αποτελεί ζήτημα κόστους, αλλά ζήτημα ζωής!», η οργάνωση καταγγέλλει τις συνθήκες που επικρατούν σε σχολικά κτίρια και ζητά ουσιαστικά μέτρα για την προστασία της σχολικής κοινότητας.
Στην ανακοίνωσή της, η ΚΝΕ συνδέει το περιστατικό στο Νεοχώρι με άλλα συμβάντα που, όπως αναφέρει, έχουν καταγραφεί από την έναρξη της σχολικής χρονιάς σε σχολεία της χώρας, επισημαίνοντας τους κινδύνους που προκύπτουν από προβλήματα στις σχολικές υποδομές.
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στο κτίριο του ΓΕΛ Νεοχωρίου, το οποίο, σύμφωνα με πληροφορίες που επικαλείται η οργάνωση από τοπικά μέσα ενημέρωσης, είναι ηλικίας άνω των 50 ετών, χωρίς να έχει πραγματοποιηθεί ουσιαστική συντήρηση, ενώ φέρεται να μην διαθέτει ούτε οικοδομική άδεια.
Το Τομεακό Συμβούλιο Αιτωλοακαρνανίας της ΚΝΕ αποδίδει ευθύνες στην κυβέρνηση, στο Υπουργείο Παιδείας και στις δημοτικές αρχές για την κατάσταση των σχολικών υποδομών. Παράλληλα, ασκεί κριτική στις κυβερνητικές προτεραιότητες, υποστηρίζοντας ότι δεν διατίθενται οι αναγκαίοι πόροι για τη συντήρηση των σχολείων και την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών.
«Δεν πρέπει να υπάρξει άλλη αναμονή. Δεν θα περιμένουμε να θρηνήσουμε θύματα μέσα στις τάξεις», τονίζεται χαρακτηριστικά στην ανακοίνωση, με την ΚΝΕ να καλεί τους μαθητές να συμμετάσχουν στα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια της Τετάρτης 21 Οκτωβρίου.
Με κεντρικό σύνθημα «Από την Ελλάδα έως τη Γαλλία. Παλεύουμε για δωρεάν, δημόσια παιδεία!», μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικοί καλούνται να διεκδικήσουν ασφαλή σχολεία, δημόσια και δωρεάν παιδεία και την κάλυψη των αναγκών της εκπαιδευτικής κοινότητας.
