Κατατέθηκε την Τρίτη στη Βουλή το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που φέρνει σημαντικές αλλαγές στην εκπαίδευση, από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο. Όπως τονίζουν στελέχη του υπουργείου, οι παρεμβάσεις αγγίζουν κάθε πτυχή της Παιδείας στη χώρα μας, με έμφαση στην ψηφιακή εποχή, την εξωστρέφεια της Εκπαίδευσης και τις νέες τεχνολογίες.

Το νομοσχέδιο δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στον εκσυγχρονισμό της σχολικής καθημερινότητας και το Διεθνές Απολυτήριο που θα αλλάξει σε δεύτερο χρόνο και τον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτό, εισάγεται το International Baccalaureate (IB) στα δημόσια Λύκεια, με κάλυψη εξόδων για τους μαθητές, ενισχύεται ο επαγγελματικός προσανατολισμός, ακόμη και από τη Γ’ Γυμνασίου και δημιουργείται Ψηφιακό Οικοσύστημα Σχολικών Βιβλιοθηκών, που θα συνδέεται με την Εθνική Βιβλιοθήκη. Στο υπουργείο Παιδείας θεωρούν ότι «οι αλλαγές αυτές δείχνουν σαφή κατεύθυνση προς ένα σχολείο πιο εξωστρεφές και τεχνολογικά αναβαθμισμένο».

Πάντως, ο κεντρικός άξονας του πολυνομοσχεδίου είναι η αναδιοργάνωση της καλλιτεχνικής παιδείας, με σημαντικές αλλαγές, όπως:

– Η Διεύθυνση Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης μεταφέρεται στο Υπουργείο Παιδείας.

– Το Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης και η Σχολή Ορχηστρικής Τέχνης αλλάζουν εποπτεία.

– Αυστηροποιούνται τα πρόστιμα σε ιδιωτικές μουσικές σχολές.

Οι ρυθμίσεις αυτές στοχεύουν σε έναν πιο ενιαίο και ελεγχόμενο εκπαιδευτικό σχεδιασμό στον χώρο των τεχνών, όπως αναφέρουν πηγές του υπουργείου.

Ωστόσο, η κατάθεση του νομοσχεδίου προκάλεσε και αντιδράσεις, καθώς εκτός ρυθμίσεων έμεινε το κρίσιμο ζήτημα της ισοτιμίας πτυχίων για περίπου 400.000 αποφοίτους των πρώην ΤΕΙ, ενώ αποσύρθηκε και διάταξη που θα επέτρεπε σε δημόσιους υπαλλήλους να διδάσκουν ως εντεταλμένοι στα ΑΕΙ. Σημαντικές πάντως είναι και οι παρεμβάσεις στο εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών, καθώς θεσμοθετούνται η δυνατότητα μετάταξης σε διοικητικές θέσεις μετά από πενταετή υπηρεσία, η αύξηση της θητείας των Συντονιστών Εκπαίδευσης στο εξωτερικό από 3 σε 5 έτη και η ενίσχυση οικονομικών απολαβών σε συγκεκριμένες θέσεις.

Στα ΑΕΙ, το νομοσχέδιο εστιάζει σε διοικητικές και ακαδημαϊκές βελτιώσεις όπως:

– Θεσμοθετείται η πιστοποίηση παιδαγωγικής επάρκειας.

– Αυξάνονται οι αποδοχές διοικητικών στελεχών.

– Επιταχύνονται οι διαδικασίες αναγνώρισης πτυχίων μέσω ΔΟΑΤΑΠ.

Τέλος, μία από τις πιο κοινωνικές παρεμβάσεις αφορά τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, καθώς από το σχολικό έτος 2026-2027, θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν δωρεάν στις εξετάσεις για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας.